课程思政优秀案例(3)| 《机器人创新设计》内环-外环“双提升” 课程思政方法与实践
本期分享:机电学院 杨勇老师 | 《机器人创新设计》内环-外环“双提升”课程思政方法与实践
杨勇,教授,博士,广东技术师范大学机电学院院长,硕士生导师,广东省“千百十工程”省级培养对象,广东省本科高校机械类教学指导委员会副主任委员,国家公派瑞典林雪平大学访问学者。
图1.杨勇老师参加首届课程思政教学大赛
表1.教学内容与目标
(一)通过内环隐性思政育人,引导学生关注“卡脖子”机器人技术,内化工匠精神和创新精神等品质,发挥课程思政内环隐性驱动力作用。
(二)创新外环显性教学传授方法,“善导”、“激趣”、“引思”、“精讲”机器人创新设计内容,外化知识技能创新素养。
(三)将外环显性知识技能教学与内环隐性课程思政育人有机结合,形成“双提升”课程思政育人新方法。
(四)采用过程性与创新性评价考核相结合的综合评价方法。
图3.“双提升”课程思政育人考核评价
表2.《机器人创新设计》项目设计成绩评价表
(一)获批为广东省2020首批课程思政示范课程,受到学生欢迎,评教结果优秀。
(二)指导学生获第九届全国大学生机械创新设计大赛广东省分赛省一等奖(全省第七名),获全国决赛二等奖1项、三等奖4项。
(三)指导学生获全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛一等奖多项。
(四)成果成功用于多期“工业机器人技术及应用”职教骨干师资国培班和省培班,反响良好。● 课程思政优秀案例(2)| 《古诗词吟唱与鉴赏》:美育与思政 有机融合教学实践案例
● 征求意见 || 关于征求《广东技术师范大学教学工作量计算办法(试行)》修改意见的通知
● 教学建设科 || 关于征求《广东技术师范大学重大教学成果及专项奖励办法(第二次征求意见稿)》修改意见的通知
● 普通话 || 关于领取2021年10月普通话测试等级证书的通知
● 实践教学 || 电子与信息学院赴广州市轻工技师学院开展教育实习总结会暨教育实习基地授牌仪式图文来源:杨勇
活动组织:赵建云 胡玲
编辑:吴泳仪 卢培婷
初审:孔 贺 邱向宇
终审:向凯